パニック障害の治療・克服

心理学の講座を受講する以前の基礎知識として、これまで見てきた感覚・知覚・情動は生理的反応と密接な関係にあることが理解されたと思います。
「学習」というと、生理学とは関係の薄い、知的な働きを講座の受講生は連想するのではないでしょうか。次の有名な実験を見て欲しいのです。

ロシアの生理学者Ｉ・パブロフは、犬の消化腺機能について研究していたのです。実験に使われていた犬が、すると餌を見ただけで唾液を出すようになったことに気がつきました。
そこから彼は実験と観察を繰り返します。餌が口に入ったとき（無条件刺激）の唾液分泌は、犬が生まれに持っている反射です。これを「無条件反射」と呼び、餌を見るだけで起こる唾液分泌は、犬が一定の条件（餌を知覚すること）と結びつけることに獲得した反応であることから「条件反射」と呼んだ。
彼は、ベルの音など、そのほかいろいろな刺激が唾液分泌をうながす条件（これを条件刺激という）になりえることを発見す。

無条件反射（唾液分泌）には無関係だった刺激（餌をみること、ベルの音）が、無条件刺激（餌を口の中で知覚すること）と結び付くことで、無条件反射と同じ反応（条件反応）を引き起こすようになることを「古典的条件付け」といいます。

心理学では一般的に「学習」を、「経験の結果生じる、比較的永続的な行動の変化」と定義する。パブロフが生理学の実験中に偶然観察した事象より発見した、この「古典的条件付け」こそ、さまざまな「学習」研究の出発点になったのです。
人間関係の修復